História João e o Pé-de-Feijão:

Dentro da caixa tem os nomes dos alunos, o aluno que for o ajudante, coloca o avental!!!!

Gente olha que lindo que ficou os potes que fiz para colocar em minha sala!!!!!!!!!!Meus alunos amaram.

Enfeite da minha sala de aula!!!

Ficou lindoooooooooooooooo!!!

SEREIA IARA

SACI-PERERÊ DE SUCATA:

LENDA CURUPIRA:

Cada placa com as partes da lenda escrita atrás, tem um furo em cima com um ganchinho, para ser pendurada em uma corda(como se fosse um varal).

A galinha Maricota preparou um sanduíche:
Pão, milho, quirera e ovo.
Mas quando ia comer...
A campainha tocou.

Era o bode Serafim,
que olhou o sanduíche e exclamou:
" Vixe!falta aí um capim. "

Aí chegou Kim, o gato, cumprimentou a galinha,
E vendo o sanduíche palpitou:
" Falta a sardinha! "

Joaõ, o cão, também veio com seu jeito de bom moço.
E educado, sugeriu:
"Coloquem nele um bom osso. "

Sempre sumbindo e agitada
chegou a abelha Isabel.
Olhou o esquisito recheio:
" Melhora se puser mel."

Da janela ouvindo o papo,
muito metido a bacana, falou convencido o macaco:
" Claro que falta banana! "

" Banana?sardinha?mel? "
Era o rato Aleixo.
" Milho?osso?capim?Argh!!! "
Vocês esqueceram o queijo! "

A brincadeira acabou, quando a raposa Celinha olhou bem para a galinha Maricota e falou:" falta galinha ".
Maricota ficou brava:
" Fora daqui minha gente! "
Jogou fora o sanduíche e começou novamente.
Pão, milho, quirera e ovo.
Como era pra ter sido.
Quem quiser que faça o seu com o seu recheio preferido.

AVELINO GUEDES

ATIVIDADES O SANDUÍCHE DA MARICOTA:

JOGO LÓGICO:
Materiais:
Ingredientes do sanduíche(desenhos pintados e recortados) pelas crianças, em cartolina ou papelão.
Roleta com os ingredientes, confeccionada pelo professor com os desenhos dos ingredientes.

Desenvolvimento:
Após o professor contar a história e fazer alguns comentários com a turma, ele propõe um jogo de compra, no qual cada criança deverá rolar a roleta que indicará qual ingrediente a ser comprado. Termina o jogo, assim que o sanduíche estiver montado na ordem apresentada na história.
Além disso, pode-se explorar ainda mais a classificação e seriação através de atividades propostas, ficando a critério do professor explorar novas formas de trabalhar.

Os alunos também podem seriar os ingredientes quanto as cores, classificar os personagens da história quanto ao tamanho, organizar os personagens na ordem como aparecem na história.
De modo que, em um primeiro momento eles contem oralmente sobre esta sequência de personagens, e após representarem em forma de desenho.

Chaveiro para o Papai!

PRESENTINHO PARA O DIA DOS PAIS!!!

Passarinho feito com rolinho de papel higiênico.

LEMBRANCINHA PARA O DIA DO AMIGO:

FELIZ DIA DOS AVÓS!!!

Para colorir.

Convite para a Festinha dos Avós!

Porta-Retrato/Ímã de Geladeira

A foto fica presa com um clips colado no centro (atrás).

DOMINÓ JUNINO

Cantinho do Pica-Pau:Fiz este lindo cantinho na minha sala de aula para homenagear

os meus alunos que adoram o pica-pau.

Centopéia das cores:

Fiz esta centopéia para trabalhar as cores. Atrás de cada cor tem velcro, para os alunos poderem manusear.

Potinhos em e.v.a:
Potinhos básicos que fiz para guardar materiais da sala de aula.

Capa de Caderno Joaninha:

Esta capa é do meu diário de classe.

Lindo né???

VAI-E-VEM

Feito com garrafa pet e barbante.

Bingo das Cores

Este jogo ajuda as crianças a conhecer, identificar e memorizar as cores.

Quebra-Cabeça:

Cachinhos Dourados e os Três Ursos

JOGO DA MEMÓRIA!

Feito com caixinha de fósforo,

encapadas com papel crepom.

Após as figurinhas(selecionadas pelos alunos)

foi plástificado cada pecinha do jogo.

Jogo de encaixe
Fiz este joguinho utilizando e.v.a, papelão, madeira para base(que foi forrada com e.v.a), cola colorida e com glitter.

A casa sonolenta

Eu fiz uma casinha, e os personagens do conto. A casinha abre a portinha para ser colocado os personagens na sequencia. Assim os alunos também podem interagir e brincar a vontade.