sábado, 28 de fevereiro de 2015
quarta-feira, 28 de agosto de 2013
A velha e a bicharada
A velha e a
Bicharada
Era
uma vez uma velha
que tinha um gato.
Debaixo da cama o tinha.
O gato miava (as crianças imitam a voz do animal)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
*
Era uma vez uma velha
que tinha um cão.
Debaixo da cama o tinha.
O cão ladrava, (imitar a voz do animal)
O gato miava (as crianças imitam a voz do animal)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
*
Era
uma vez uma velha
que tinha um galo.
Debaixo da cama o tinha.
O galo cacarejava
O cão ladrava
O gato miava (as crianças imitam as vozes dos animais)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
*
Era uma vez uma velha
que tinha um porco.
Debaixo da cama o tinha.
O porco roncava,
O galo cacarejava
O cão ladrava
O gato miava (as crianças imitam as vozes dos animais)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
*
Era uma vez uma velha
que tinha um burro.
Debaixo da cama o tinha.
O burro zurrava,
O porco roncava,
O galo cacarejava,
O cão ladrava,
O gato miava (as crianças imitam as vozes dos animais)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
*
Era uma vez uma velha
que tinha um velho.
Debaixo da cama o tinha.
O velho falava, (blá, blá, blá)
O
burro zurrava,
O porco roncava,
O galo cacarejava,
O cão ladrava,
O gato miava (as crianças imitam as vozes dos animais)
e a velha dizia:
Estou só, estou só
estou só de uma banda só!
quinta-feira, 9 de maio de 2013
terça-feira, 23 de abril de 2013
terça-feira, 26 de março de 2013
domingo, 3 de março de 2013
Páscoa: Maternal III
Projeto Páscoa
Justificativa
A páscoa é uma data adorada pelas crianças, que aguardam ansiosas pelos chocolates e pelo coelhinho. Portanto, para que tudo tenha um sentido é importante realçar o verdadeiro significado da páscoa, com símbolos, histórias, brincadeiras, arte e culinária.
Objetivos
Conhecer o significado da páscoa
Destacar os símbolos da páscoa e seus significados
Estimular a dramatização e imaginação de cada aluno
Desenvolver a atenção e a coordenação fina e ampla
Atividades
Músicas dramatizadas relacionadas a páscoa
Confecção de máscaras, dedoches, cestinhas
Confecção de um mural sobre a páscoa
Alinhavo, colagem, pintura com tinta
Histórias em sequencia
Quebra-cabeça de coelho
Atividades na rua
Pintura facial
Adaptação Escolar: Maternal III
Finalmente amanhã começa o ano letivo pra mim, depois de umas férias bem descansadas, não vejo a hora de olhar pra cada rostinho dos meus alunos e matar as saudades!
Projeto Escola e Adaptação escolar
Justificativa
Nos primeiros dias de aula é fundamental realizar atividades que façam as crianças se sentirem mais acolhidas e que facilitem a transição do ambiente familiar ao escolar e que garantam a participação de todos os alunos, pois estes primeiros dias geram muitas expectativas, angústias, insegurança, dúvidas e medos em pais, crianças, funcionários e professores.
Objetivos
Movimentar-se e explorar espaços ao ar livre
Brincar e dar vazão a sua curiosidade
Desenvolver a sua imaginação e curiosidade
diversificar seus companheiros de interação
Criar combinações para o desenvolvimento da rotina
Respeitar regras pré-estabelecidas pelo grupo
Compartilhar materiais e jogos.
Atividades
Colagens
Pinturas
Escutar histórias
Conversar na roda
Brincadeiras no pátio
Explorar brinquedos e jogos na sala de aula
Realizar chamada e contagem
Modelar livremente
quarta-feira, 25 de julho de 2012
sexta-feira, 4 de maio de 2012
terça-feira, 1 de maio de 2012
terça-feira, 10 de abril de 2012
sábado, 17 de março de 2012
Colar da Amizade!
Material:
-Contas Grandes, barbante, lã ou fio de nylon.
Cada criança montará um colar da amizade, com a supervisão da professora.
Cada criança enfiará uma quantidade de contas no fio até completar o colar.
Quando pronto será utilizado na roda. A s crianças com os colares formarão uma roda e cantarão:
A Amizade é importante pra mim e pra você,
Deve-se tratar os amigos com respeito pra valer!
Quando acabarem de cantar, a roda para e as crianças, uma de cada vez, descreverão um colega. Quando este perceber, deverá ir ao centro da roda e trocar de colar com quem o está descrevendo. E assim por diante, até que todos tenham trocado o colar da amizade.
-Contas Grandes, barbante, lã ou fio de nylon.
Cada criança montará um colar da amizade, com a supervisão da professora.
Cada criança enfiará uma quantidade de contas no fio até completar o colar.
Quando pronto será utilizado na roda. A s crianças com os colares formarão uma roda e cantarão:
A Amizade é importante pra mim e pra você,
Deve-se tratar os amigos com respeito pra valer!
Quando acabarem de cantar, a roda para e as crianças, uma de cada vez, descreverão um colega. Quando este perceber, deverá ir ao centro da roda e trocar de colar com quem o está descrevendo. E assim por diante, até que todos tenham trocado o colar da amizade.
Educação Infantil.
Ser Professora de Educação Infantil é uma atividade nobre,gratificante e recompensadora. Porém, todos sabem que ela não é isenta de dificuldades.Ensinar e educar crianças na faixa de 3 a 5 anos é uma missão séria, por isso procuro sempre trabalhar com recursos diversos com meus alunos. Reconhecer as dificuldades e facilidades que cada um tem, incentivá-los com dinâmicas, brincadeiras antes das atividades.
Conversar com os alunos sobre as atitudes importantes para que haja um bom relacionamento na turma. Com a ajuda dos meus alunos anexei essas regrinhas retiradas da net, em minha sala de aula:
Também elaboramos mais estas:
- Esperar a vez de falar;
-Ouvir o amigo com atenção;
-Utilizar as palavras mágicas;
-Organizar o seu material.
Ao final de cada quinzena é sempre bom elaborar uma avaliação com essas regras,para que cada aluno faça uma avaliação de si mesmo e dos colegas.
Conversar com os alunos sobre as atitudes importantes para que haja um bom relacionamento na turma. Com a ajuda dos meus alunos anexei essas regrinhas retiradas da net, em minha sala de aula:
Também elaboramos mais estas:
- Esperar a vez de falar;
-Ouvir o amigo com atenção;
-Utilizar as palavras mágicas;
-Organizar o seu material.
Ao final de cada quinzena é sempre bom elaborar uma avaliação com essas regras,para que cada aluno faça uma avaliação de si mesmo e dos colegas.
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Não ao Bullying nas Escolas!!!























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